很多留學(xué)生對(duì)于重復(fù)率很是頭疼,經(jīng)常超過(guò)老師的要求。Essay代寫牢記這5點(diǎn),查重率就不會(huì)高。小編詳細(xì)跟大家介紹一下。
Essay代寫
按照我們一般的流程:Essay完成→Essay一查→Essay一改→Essay二查→Essay二改→Essay三查···基礎(chǔ)好的同學(xué)可能一改二改之后查重就過(guò)了,基礎(chǔ)薄弱一點(diǎn)的同學(xué)可能要多次修改都還有可能不過(guò)。如果我們?cè)谝婚_始寫作的時(shí)候就多番注意,避免那些會(huì)抬高查重率的行為,是不是就會(huì)讓后期的Essay修改變得容易很多呢?答案是肯定的。下面,Essay查重軟件小編整理了一些影響Essay重復(fù)率的因素,在寫作的過(guò)程中注意這些可以極大減少修改Essay的工作量。
Essay寫作牢記這5點(diǎn),查重率就不會(huì)高
一、正確引用
很多同學(xué)因?yàn)闆](méi)有正確的使用“”而被標(biāo)紅的情況每年都有很多,因此小編每年都會(huì)特別強(qiáng)調(diào)。何謂正確引用?
1.不能漏標(biāo)“”,這是最基本的,很多同學(xué)都以為自己沒(méi)有忘記,結(jié)果查重報(bào)告出來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)果然沒(méi)有標(biāo)記;
2.在引用結(jié)束前是不能使用句號(hào)的,使用句號(hào)就以為著這句話結(jié)束引用。
二、縮小比例
每個(gè)Essay檢測(cè)系統(tǒng)都是設(shè)定有自身的檢測(cè)閾值,一般在5%-8%之間,在檢測(cè)前會(huì)自動(dòng)把整篇文章分章節(jié)分段檢測(cè),如果當(dāng)段抄襲的字?jǐn)?shù)超過(guò)整段字?jǐn)?shù)的5%或8%,則會(huì)被系統(tǒng)判定為抄襲。
我們可以利用這個(gè)原理來(lái)避免標(biāo)紅,在Essay寫作過(guò)程中,只需要把拷貝過(guò)來(lái)的文字字?jǐn)?shù)控制在整段總字?jǐn)?shù)的5%以內(nèi)就可以了。舉個(gè)栗子:我一段寫了1000個(gè)字,拷貝過(guò)來(lái)的是不超過(guò)50個(gè)字,這時(shí)候檢測(cè)系統(tǒng)是檢測(cè)不出來(lái)的。
三、精確轉(zhuǎn)述
將要拷貝的話用自己的原話轉(zhuǎn)述出來(lái)有時(shí)候也不失為一個(gè)好辦法,同一件事從另外一個(gè)角度用自己的話轉(zhuǎn)述出來(lái)。但是這個(gè)法子對(duì)語(yǔ)言組織能力有一定的要求,轉(zhuǎn)述的文字需要精確簡(jiǎn)練,因?yàn)閷?duì)學(xué)術(shù)性質(zhì)有要求的Essay是不容許有廢話存在的。
四、謹(jǐn)慎引用教材
小編在網(wǎng)上看到不少降重方法中常常會(huì)提到“引用教材語(yǔ)句”的方法,給出的理由是書中的教材是不會(huì)被數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的。但是,copy書的同學(xué)需要注意,你copy的那部分可能已經(jīng)被別的文章抄過(guò)了,檢測(cè)的時(shí)候就重復(fù)了。所以在引用教材的時(shí)候要多思慮了。
五、嘗試翻譯外文文獻(xiàn)
這里說(shuō)的是嘗試,對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),小編不建議使用這個(gè)方法。中國(guó)的檢測(cè)系統(tǒng)相較于中文文獻(xiàn),對(duì)于外文文獻(xiàn)的收錄到底還是沒(méi)有那么全面,外文數(shù)據(jù)存儲(chǔ)較少,所以英語(yǔ)好的同學(xué)可以嘗試,但是要注意檢查是否與Essay內(nèi)容相匹配、是否能承接上文連接下文。
其實(shí)最好的避免高重復(fù)率最好的辦法就是原創(chuàng),但因?yàn)樵瓌?chuàng)確實(shí)是有些難度,所以很多同學(xué)做不到百分百的自寫。需要Essay代寫服務(wù)的同學(xué)可以掃描右邊的二維碼聯(lián)系我們的客服哦!