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學術(shù)Assignment寫作技巧內(nèi)容
文章來源：原創(chuàng)??文章作者：Australiaway??發(fā)布時間：2021-09-22 10:16:02 ??瀏覽次數(shù)： 次??字數(shù)：2029 字??文章關鍵詞:Assignment寫作
文章導讀：同學們有沒有遇到過雅思成績七八分的留學生，學術(shù)論文卻成績平平的情況？造成這種情況的原因什么呢？其實很簡單，是因為國外學校在academic writing方面的要求是比較特殊的，這些要...
同學們有沒有遇到過雅思成績七八分的留學生，學術(shù)論文卻成績平平的情況？造成這種情況的原因什么呢？其實很簡單，是因為國外學校在academic writing方面的要求是比較特殊的，這些要求同學們之前也沒有接觸過，所以就算英文水平再高，如果寫出來的論文在學術(shù)Assignment寫作規(guī)范方面有問題，很難拿到好成績。接下來小編會對學術(shù)Assignment寫作技巧進行討論。本篇文章也包含了學術(shù)Assignment寫作詞匯要求、實用語言表達方式、引用格式、論述結(jié)構(gòu)的要求等等。希望同學們認真閱讀思考，總結(jié)經(jīng)驗，切實提高學術(shù)Assignment寫作水平！
Assignment寫作
一、避免使用FIRST PERSON
Academic writing，即學術(shù)Assignment寫作，對作者的觀點在客觀的角度進行論述。客觀性是它最主要的特征，因此語言上要求簡潔正式，Assignment寫作風格上要求盡量嚴謹。學術(shù)Assignment寫作要求避免主觀性以及帶有偏見的表達。舉例來說就是，在學術(shù)Assignment寫作的時候要避免第一人稱（即“I”或“me”）的使用，因為使用第一人稱會增強論文的主觀性，不利于文章主題的表達，同時也為了使論文更加客觀和嚴肅，在Assignment寫作時應采用第三人稱的方式。
二、豐富你的學術(shù)詞匯
對很多從小在國內(nèi)長大，學習的同學來說，英文Assignment寫作非常難。能寫出來沒有語法問題的英文論文就已經(jīng)很不錯了。但是，如果有去國外學習的打算的話，是一定要對學術(shù)詞匯有所了解的。學術(shù)Assignment寫作要用書面語，口語和俗語不能出現(xiàn)在文章中，縮寫，諸如would’ve、we’ll、didn’t等也不能使用。除了這些之外，用好英文連接詞也對學術(shù)Assignment寫作大有裨益，連接詞可以對文章的結(jié)構(gòu)以及Assignment寫作思路進行有效的梳理，如however、in addition、moreover、consequently、what’s more、as a result等等。下面給大家推薦幾本可以在學術(shù)Assignment寫作水平和學術(shù)Assignment寫作詞匯方面幫助到同學們的著作，可以幫助同學們增強對國外大學在academic writing方面要求的理解和認識。
1.Bailey.S.2015.Academic Writing:A Handbook for International Students.London and New York:Routledge.
2.Creme,P.and M.Lea.2008.Writing at University:A guide for students.Open University Press.
3.Oshima,A.&Hogue,A.2005.Writing Academic English.Addison-Wesley,New York.
4.Hamp-Lyons,L.and Heasley,B.2006.Study Writing.Cambridge University Press.
三、有條不紊地闡述觀點
引言、正文和結(jié)論，這三個部分學術(shù)論文必須包含的，同時這三個部分也是學術(shù)Assignment寫作最基本的形式。上文說到的英文連接詞也有著穿針引線的重要作用，每段以主題句作為開端，對論點論據(jù)進行概括，隨后通過連接詞將正文部分組合在一起。從而使得句子間與段落間有所銜接，也可以讓論證推理更加具有邏輯性。需要注意的是，不論段落多少，中心論點要始終貫穿論文。
四、學術(shù)Assignment寫作要避免PLAGIARISM
論據(jù)是學術(shù)論文論證的基礎，因此在academic writing時，作者在對自己的觀點進行表達的同時可以對相關話題進行討論。一定要注意不能照抄別人的想法和論點，可以使用這些論點來對作為自己論點的輔助論點，并講明兩者之間的區(qū)別，對這些區(qū)別進行分析。同時，自己對數(shù)據(jù)資料和文獻進行收集整理，互聯(lián)網(wǎng)上收集到的信息一定要細細甄別，防止出現(xiàn)問題。
五、保持引文格式的一致性
上文我們也說到了參考文獻，在引用參考文獻時一定要注意引用格式！學術(shù)Assignment寫作在這一方面十分嚴格，很多老師看到引用格式有問題，論文基本就不會看了，直接定為不合格。再回到上文提到的“避免使用第一人稱”，引用文獻格式的正確性是評價論文是否客觀的最直接的指標，根據(jù)references，老師可以很輕松地看出學生對題目的理解程度。而且，保持引用格式的一致性是貫穿整個學術(shù)Assignment寫作始終的。當然在學校網(wǎng)站也可以找到”Style guide”，其中有對Assignment寫作格式的具體要求。
以上就是小編給同學們分享的學術(shù)Assignment寫作技巧內(nèi)容，同學們要多了解！需要Assignment代寫服務的同學可以掃描右邊的二維碼聯(lián)系我們的客服哦！
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